EXPRESION ARTISTICA

"VIVA NUESTRA INDEPENDENCIA "

Todos los años, cada 18 de septiembre, los chilenos recordamos la formación de la primera Junta nacional de gobierno chilena. Es decir, la ocasión en que por primera vez Chile estuvo dirigido por hombres nacidos en esta tierra, que la amaban y querían lo mejor para ella.
Además, esta Junta de Gobierno fue el primer paso para otro más grande e importante: la independencia definitiva de nuestro país del dominio español. Ocho años después de aquel 18 de septiembre de 1810, nuestro país se desligó totalmente de España, y comenzó a ser un país libre e independiente.
Nuestro colegio no podía estar ausente de esta celebración, a la que invitamos a celebrar y disfrutar de cada una de las actividades programadas a todo nuestra comunidad educativa.

SALUDANDO A LA PATRIA

"LOS PARVULOS DE NUESTRO COLEGIO SALUDAN A LA PATRIA EN UN HERMOZO Y COLORIDO DESFILE"

EN ESTA ACTIDAD NOS ACOMPAÑAN LOS PADRES Y APODERADOS DENUESTRO NIVEL.

PROYECTO CELBRACIÓN PUEBLOS ORIGINARIOS

En la mayoría de los colegios de la región se desarrolla algún tipo de actividad, acerca del We Tripantu, contribuyendo así a enriquecer la formación de los jóvenes y niños, con un enfoque desprejuiciado y valorativo acerca del pueblo mapuche.
El colegio José Giordano, se incorpora a esta celebración, motivados en conocer, rescatar y disfrutar la vida del pueblo mapuche, a través de un proyecto institucional articulado, lo que permitir redescubrir y afianzar los valores de una visón de vida diferente y con una riqueza cultual, que hace necesario resaltar, vivenciar y fomentar en nuestros alumnos

"We tripantû"

"El WE TRIPANTU "
Es el Año nuevo Mapuche. Forma parte de la ciencia de como el Mapuche posee una visión acerca de su mundo y de su entorno natural. Esta celebración del WE TRIPANTU obedece a todo un fenómeno cuya renovación está vinculada al ámbito de la vida, de las familias, de los días, de los animales, de los brotes de las plantas y de los árboles etc. De esta manera se fundamenta que el WE TRIPANTU marca el inicio de algo nuevo, que no solo involucra las diferentes etapas del año, sino que explica la realidad como un conjunto de elementos que forman partes de la Cosmovisión mapuche y que a pesar del tiempo, se ha mantenido intacta toda la magnitud que esta ceremonia contiene. Es así como el mapuche urbano y del campo han levantado su voz para celebrar una vez más, bajo la profundidad e importancia que tiene el We Tripantu para el fortalecimiento de nuestra identidad mapuche.

Alfabetizacion en la Educación Parvularia

.-¿En qué consiste la alfabetización en educación parvularia?

Muchos niños de escasos recursos no aprenden a leer en primero básico lo que disminuye su interés por aprender, deteriora su autoestima y limita su rendimiento escolar posterior. Para prevenir estos problemas conviene comenzar desde kinder programa de lenguaje sistemático que desarrolle las habilidades necesarias para aprender a leer y el gusto por la lectura.
El éxito en el aprendizaje de la lectura, en la educación general básica, depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico de los niños en los años anteriores a su ingreso al primer año básico, principalmente en el período del Jardín Infantil. La lectura es resultante de una continuidad entre el dominio del lenguaje oral y el aprendizaje del lenguaje escrito, que se inicia mucho antes de ingresar al primer año. Es importante resaltar que el aprendizaje de la lectura es un proceso cultural y no natural. No deriva directamente de capacidades innatas que puedan ser activadas por el solo contacto con un ambiente letrado. Esta interacción permite que los niños establezcan procesos activos y mediadores entre los signos gráficos y su léxico personal. Con su dominio pueden monitorear su propio aprendizaje, con al ayuda de los profesores.
Debo mencionar además que desde mi experiencia como educadora, el aprendizaje inicial del lenguaje escrito y oral, es de vital importancia y determinante para los resultados óptimos en primero y segundo año y los años posteriores. Cuando no hay suficiente estimulación en estos ámbitos, se produce un retraso lector inicial, se mantienen atrasados en la lectura, además se observa un descenso progresivo en el rendimiento escolar en otras materias, a pesar de haber recibido ayuda oportuna. La familia desempeña un papel crucial en el desarrollo del niño. En este sentido es vital compartir con la familia la labor educativa, completando y ampliando sus experiencias formativas.”

¿Porque un Jardin escuela ?

Elegir un buen jardín infantil - Escuela no es tarea fácil. Después de todo, su hijo pasará allí gran parte del día, así que no escatime esfuerzos. Tomarse, el tiempo que necesite y busca la jardín infantil ideal. Aquella en la que el niño se sienta cómodo y tranquilo y el personal sea sobre todo cariñoso y competente.

El objetivo del jardinen escuela no es es el de enseñarles a leer y escribir lo más pronto posible. La función principal de estos lugares es la de socializar e iniciar las primeras etapas de la educación proporcionando al niño un ambiente adecuado que le permita desarrollar su inteligencia mediante la estimulación y la potenciación de su autoestima. Para ello es necesario que posea un buen clima afectivo. Tal vez haya todavía muchos padres que ignoren que el futuro de sus hijos, su inteligencia y su personalidad, se va a decidir en la primera etapa de su vida, es decir, desde el nacimiento hasta los seis años. Estos primeros años son cruciales en la vida de una persona.

El papel de la educación en estas edades es clave, ya que sienta las bases que harán posible su desarrollo intelectual. Pero hay que tener presente que el desarrollo intelectual no puede separarse del desarrollo afectivo.

¿Cuales son los niveles de educación básica?
Se considera sala cuna desde los 84 días hasta la edad de dos años, por lo que se subdivide en sala cuna menor (hasta el año) y sala cuna mayor hasta los dos años. Luego viene un nivel medio que va desde los dos a los 4 años, considerando nivel medio menor hasta los 3 años y mayor hasta los 4 años.

Y por último el nivel de transición, también en dos niveles: el primero o prekinder desde los 4 a los 5 años y por último el segundo nivel o kinder desde los 5 a los 6 años.Juegan, crecen y aprenden.

Ya hemos dicho anteriormente que la misión principal de los establecimientos no es la de enseñar a los niños a leer o a sumar, ni convertirlos en pequeños genios o hacer de ellos un ejemplo de sabiduría infantil. Lo que los educadores deben pretender es algo mucho más importante: ayudarles a desarrollar las facultades innatas que todos los niños poseen.

El jardin escuela debe contar con un método pedagógico adecuado, y facilitar al niño los medios necesarios para seguirlo, según su edad. El objetivo que se debe trazar es el de lograr su correcto desarrollo tanto físico como intelectual, ayudarle a evolucionar ya crecer: darle los estímulos necesarios para que desarrolle sus sentidos, enseñarle a hablar, lograr su autonomía e independencia, convertirle en un ser sociable que sepa relacionarse con los demás. En fin, sentar las bases para su futura educación y personalidad. Y ¿cómo se consigue todo esto? Principalmente haciendo que el niño se sienta cómodo, seguro y tranquilo. A partir de ahí, todo es muy fácil.

Mientras se divierte, el niño aprenderá un montón de cosas, la más importante que aprenderá jamás. y sin darse cuenta, porque en estos locales no hay tablas de matemáticas ni lecturas obligatorias, sino un sinfín de juegos, música, actividades en grupo, diálogos (aunque sea a base de sílabas), paseos al aire libre, suaves ejercicios físicos...

BIENVENIDOS A NUESTRO MUNDO

NIVELES DE TRANSICION

COLEGIO JOSÉ GIORDANO

Ubicación: Balmaceda 570

Niveles que atiende: Parvulario y Básica.

Fono: 613523

Ciudad: Nueva imperial

Región: Novena

Niveles de párvulos: Kinder / pre-kinder (Curso Combinado)

Jornada: Kinder , 8:30 a 12: 40 hrs

Personal docente: 1 Educadora de párvulos .

Personal Paradocente: 1 Asistente de párvulos


FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO JOSE GIORDANO:

Nuestro establecimiento imparte el sistema de media jornada desde el año 2002, atendiendo en esta modalidad desde pre- kinder- a octavo año básico. La jornada del establecimiento comienza a las 08:10 horas terminando su jornada a las 13: 45 horas,.

MISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

El colegio José Giordano tiene como propósito dar a la labor pedagógica “Educar a todos los niños y niñas en forma integral y con calidad, asegurando su desarrollo cultural, que vincule armónicamente el desarrollo intelectual, artístico y moral, en un compromiso compartido: Escuela, Familia y Comunidad; impregnando su educación con los valores propios y cristianos evangélicos.”

LA VISION

Una comunidad educativa que sea reconocida por la calidad de personas que adquieren los educandos que se están formando, especialmente en el desarrollo de su personalidad y su capacidad para vincularse e integrarse a su medio social y cultural.

Colegio José Giordano , colegio particular subvencionado, inserto en el sector urbano ubicado Balmaceda 570 Nueva Imperial Centro … Actualmente el colegio cuenta con un personal docente especializado en todos los sub-sectores de aprendizaje, talleres e reforzamientos, computación, desde Pre– kinder a octavo año básico.

Nuestro proyecto Educativo esta centrado en valores cristianos y con orientación científico humanista , para que los niños y niñas , sean capaces de lograr metas en todos sus aprendizajes futuros y acceder a colegios de alto rendimiento

Institución Abierta. Así se denomina la modalidad que incluye la participación de padres en eventos especiales , cumpleaños, fiestas y/o actividades planificadas por los docentes. Tratamos de ofrecerle a nuestros niños y niñas las mejores oportunidades de aprendizaje respetando sus tiempos y brindándoles un ambiente afectuoso en donde especialmente se sientan amados y queridos.


““APRENDER A APRENDER “

Nuestro Proyecto Educativo esta basado esencialmente en una formación con valores cristianos, niños felices, dinámicos, creativos y desarrollados en forma armónica e integral.

Queremos ofrecerles espacios que permitan experimentar crear , explorar y observar, todo lo que le rodea, respetando su libertad y constante inquietud.

Una sociedad mejor se construye desde el jardín. Las actividades del Jardín Escuela están pensadas para que le permitan al niño un desarrollo general socio-afectivo, cognitivo, psicomotriz, lingüístico y expresivo, en un ambiente de comprensión y cariño.

Ese es nuestro compromiso con ustedes y con nuestros alumnos/as, para que juntos podamos emprender este maravilloso camino que es la infancia para que puedan crecer sanos, felices

Proyectos y/o Talleres Complementarios

La comunidad escolar colegio José Giordano, agradece a :

· Padres y Apoderados, ex apoderados y amigos.
· Instituciones Comunitarias
· Universidades
· Instituciones Comunitarias
· Corporación Educacional Bautista

Por el apoyo que ha brindado a éste establecimiento en su labor educativa .